Am Freitag, den 22.02.2019 führten die Auszubildenden des 3. Ausbildungsjahres Gesundheits- und Krankenpflege das jährlich stattfindende Mehrgenerationenprojekt im Pflegeheim „am Pappelweg“ durch.

Die Klasse KR19A hatte die Aufgabe, mit den Seniorinnen und Senioren der Pflegeeinrichtung eine Beschäftigung bzw. Aktivierung durchzuführen, die am Rahmenthema Frühjahr und Karnevalszeit ausgerichtet ist. Dafür teilte sich die Klasse in mehrere Kleingruppen und wählte interessenspezifische Themen. Weiterhin gestalteten die SchülerInnen Einladungen für den besagten Tag, um die Seniorinnen und Senioren über das Projekt zu informieren. Diese wurden im Vorfeld an die Einrichtung übergeben und dort in den Wohnbereichen ausgehangen.

Am Projekttag verteilten sich alle Schülergruppen und die bereits erwartungsvollen Bewohner und Bewohnerinnen im gesamten Haus und verbrachten bei Sport, Erinnerungsarbeit mit Nähutensilien und Erraten von Gewürzen, dem Erkennen von Berufen und Vollenden von Sprichwörtern, bei Gesang und Musik sowie beim Basteln von Faschingsmasken und –hüten einen stimmungsvollen Vormittag. So entstand in manch lustiger Runde ein Gespräch über frühere Hobbys und Hausarbeiten der Bewohner und Bewohnerinnen, wie auch über den aktuellen Ausbildungsstand unserer Auszubildenden. Beim Kegeln wurde der beste Teilnehmer gekürt und alle Sportler bekamen eine Medaille von den Auszubildenden überreicht.

Die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter und der Pflegeeinrichtung am Pappelweg unterstützten uns dabei tatkräftig in der Organisation und auch direkt in den Einzelgruppen. Zum Dank bekamen wir, die Klasse KR19A und die begleitenden Lehrerinnen, ein köstliches Mittagessen, was den gelungenen Tag würdevoll ausklingen ließ. Wir bedanken uns ausdrücklich noch einmal bei der Heimleitung, Frau Siebert, und der Leitung der Beschäftigung, Frau Posner, für die Unterstützung und freuen uns auf das nächste Mal.

KR19A
sowie Frau Ostwald, Frau Tölle und Frau Lippelt

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Am 06.02.2019 weilte der Politologe Ingo Espenschied an unserer Schule, um den Auszubildenden die Thematik „Das Europäische Parlament - Stimme der Bürger!?“ in Form des von ihm kreierten „DOKULIVE“ Formates zu präsentieren.

Als Einstieg berichtete der Referent über seine Erfahrungen, als er Abgeordnete des Europäischen Parlaments mehrere Wochen bei ihrer Arbeit in Brüssel und Straßburg begleitete und ihnen bei ihrer alltäglichen Arbeit über die Schultern schaute.
Herr Espenschied spannte den Bogen von den Ursprüngen der europäischen Einigung, über die Entstehung des EU Parlaments, bis zu der am 26. Mai anstehenden Europawahl. Durch zahlreiche Videosequenzen und Erläuterungen wurde die Thematik aufgelockert und für die Teilnehmer besser fassbar.

In der Präsentation versuchte der Referent Antworten darauf zu finden, welche Rolle dieses einzige durch die Bürger gewählte Organ der EU tatsächlich spielt. Die Auszubildenden konnten erkennen, dass das Europäische Parlament kein zahnloser Debattierclub, sondern im Laufe von 65 Jahren zu einem gewichtigen Political Player geworden ist. Das Vertrauen in die europäische Volksvertretung ist gering und die Wahlbeteiligung sinkt seit Jahrzehnten.

Da Europa für seine Bürger nicht weit weg, sondern weit im Sinne von grenzenlos ist, sollten alle Wahlberechtigten die Chance nutzen und am 26. Mai ihre Stimme bei der Europawahl abgeben.

R. Schmidt 

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Im Rahmen des HNO-Unterrichtes machten wir uns - mit viel Wissen rund um den Geschmackssinn im Kopf - am 24.01.2019 auf den Weg ins Sensoriklabor der Hochschule Nordhausen. Das Team um Frau Glassl organisierte uns ein 2-stündiges Testprogramm, bei dem wir unseren Geschmackssinn auch praktisch auf die Probe stellen konnten. So durften wir einen computergestützten Grundgeschmackstest und die Verkostung von Russisch Brot im Auftrag namhafter Hersteller durchführen. Zudem fungierten wir als Probanden für eine aktuelle Studie, die seit 14.01.2019 mit neuer Technik (VR-Brille) realisiert wird und zum Ziel hat, die Wahrnehmung diverser Geruchsproben in möglichst realer Umgebung zu testen.

Ein spannendes Erlebnis, dass dank Frau Glassl und ihres Teams zu einem krönenden Abschluss des HNO-Unterrichtes des dritten Lehrjahres der Funktionsdiagnostik beitrug. Auch die begleitenden Kollegen nahmen viel Inspiration für andere Fachrichtungen und Unterrichtsfächer mit. Dies war sicherlich nicht unser letzter Besuch dort: Die Früchte der Erkenntnis reifen und wir werden sehen, was die Zeit bringt.

Einen herzlichen Dank an Frau Glassl und ihr Team!

FD19 und Nancy Pfeifer

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Eine deutliche Mehrheit der am vergangenen Dienstag und Mittwoch angetretenen Schülerinnen und Schüler der Klassen BG19 wusste sehr genau, worum es ging - nämlich um ein wichtiges Etappenziel auf dem Weg zum Abitur.
Eine Seminarfacharbeit ist gewiss ein mühsamer, weil längerfristig "zu behauender Stein" auf dem Weg zum Erfolg. Sie setzt angemessene (wissenschaftliche) Arbeitsmethoden, Teamfähigkeit, Beharrlichkeit, Kreativität sowie weitere Fähigkeiten und Kompetenzen voraus - Persönlichkeitsmerkmale, die bei einem zukünftigen Abiturienten, der in wenigen Wochen Studierfähigkeit bescheinigt haben will, in dieser fortgeschrittenen Phase durchaus schon ausgeprägt sein sollten.

Folgerichtig investierten die meisten Schülerinnen und Schüler viel Zeit und Energie, recherchierten, analysierten, interviewten, schrieben, produzierten, stellten Thesen auf, suchten nach Begründungen, ... und bereiteten ihr Kolloquium vor, auf dem sie sich (!) und vor allem ihre Ergebnisse einer mehrmonatigen gemeinsamen Arbeit präsentierten. Mitunter wurde der halbe Hausstand "rangeschleppt", um in zeitaufwändiger Ausgestaltung des Raumes das zum Thema passende Ambiente zu schaffen. Eine wirkliche Premiere war dabei ... ein Hund - echt, lebendig und seeehr lieb . Respekt für dieses Engagement und Glückwunsch zu den überwiegend guten bis sehr guten Ergebnissen!
Die wenigen etwas liebloseren, distanzierteren "Darbietungen" sind dagegen fast schon nicht erwähnenswert. Völlig unverständlich ist hingegen, dass Einzelne sich diese Chance der Präsentation und Verteidigung entgehen ließen und zum Kolloquium kurzfristig nicht angetreten sind - selbst oder erst recht im Fall der Unzufriedenheit mit der vorangegangenen Bewertung der Seminarfacharbeit. Hoffentlich geht diese Rechnung auf ...

Die nachfolgenden Bildergalerien (zweigeteilt: Dienstag und Mittwoch) können vielleicht einen Eindruck davon vermitteln, mit welcher Intensität sich die meisten Seminarfachgruppen ihrem Thema gewidmet, dieses auch visuell umgesetzt und ihre Ergebnisse sach- und fachkundig verteidigt haben.

Mathias Wiegleb

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Dienstag, 5. Februar 2019

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Mittwoch, 6. Februar 2019

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